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  • 简介

    南加州修建学院

    南加州修建学院(Southern California Institute of Architecture)是美国的一所有名的私立修建学院。南加利福尼亚修建学院建设于1972年。南加州修建学院仰仗其先辈的数字化和模仿举措措施享誉世界,我们为先生供给举世无双又甘拘启发性的进修情况,激励先生赓续摸索、挑衅并突破修建实际话语+设计的极限。


    南加州修建学院供给本科生课程(B. Arch)和研究生课程(M. Arch和MSc),专注于修建学原理和修建实际的结合,以数字化修建和参数化设计作为教授教化的重点。


    威望排名Ranking:

     

    综合排名:

    本科、研究生均在DesignIntelligence全美顶尖修建院校排行位居前十。

     

    专业排名:

    NO. 1 In Design Technologies (设计技巧) ——排名第一

    NO. 2 In Research (学术研究) —— 排名第二

    NO. 2 Communication and Presentation Skills (传播与演讲技术) —— 排名第二

    NO. 3 Design Theory and Practice (设计实际与实际) —— 排名第三

    NO. 6 Project Planning and Management (项目筹划与管理) —— 排名第六

    NO. 6 Interdisciplinary Studies (跨学科研究) —— 排名第六

    NO. 8 Construction Materials and Methods (修建质料与措施) —— 排名第八

    NO. 8 Sustainable Built Environments / Adaptive Designs/ Resilient Design (可持续修建情况/自适应设计/弹性设计) —— 排名第八

    NO. 10 Engineering Fundamentals (工程基本) —— 排名第十

    NO. 10 Healthy Built Environment (安康修建情况) —— 排名第十


    南加州修建学院经过历程了美国国度修建认证委员会(NAAB)认证,本科(B. Arch)和研究生课程(M. Arch)的先生都具有在美国获得专业实际修建许可证的资格。另外,SCI-Arc还取得了美国西部黉舍和学院协会(WASC)的认证。

    黉舍情况和评价

    南加州修建(SCI-Arc)师资雄厚,其教员团队中既有有名的实际家,评论家,汗青学家,也有洛杉矶修建业界的领军人物,他们所代表的是现代修建学和相干学科措施论的不合派系。南加州修建学院任务室的教授教化团队主如果由持证修建师构成,他们会为先生翻开明白修建实际的窗口,并在暑期、卒业季为先生供给真正步入修建范围的时机。


    洛杉矶这座都市充斥着浓厚的修建实验摸索氛围,并将这一传统氛围延续至今。而位于洛杉矶市中间艺术街区的南加州修建学院,曾经成为洛杉矶这一新兴文明中间弗成朋分的一部分。黉舍邻接本地的艺术街区,周边广泛有数博物馆和画廊,充斥了浓厚的艺术氛围。

  • 本科

    研究生

    本科专业


    南加州修建学院本科(B. Arch)课程项目学制5年,具有美国国度修建认证委员会(NAAB)认证。该项目以文科课程为基本,重视晋升先生的设计才气、加强其思想才气、并拓宽其知识面。

     

    课程融合了设计、实际和修建文明等多元范围并有名全球。该项目旨在培养出有高度融合才气且思想坦荡的专业引导型人才网,能仰仗本身成熟的设计作品,在全球修建范围里具有极强的竞争力。

    南加州修建学院研究生课程项目面向的是具有国际化、多元化特点的先生群体,培养先生猜想和处置惩罚结果的才气,以处置惩罚当下修建范围内迫在眉睫的结果。

     

    M-Arch 1项目是一个为期三年、共七学期的课程,该项目课程取得了国度修建认证委员会(NAAB)的认证。该项目课程招收先生不限专业,所有专业先生都可请求。

     

    经过历程应用研究和跨学科研究所得,M. Arch 1项目标先生可以将本身的不雅点和想法主意转化成参数,进而实际应用于修建。南加州修建学院的 M. Arch 1 项目以多维的角度,从政治、经济、文明到社会、数学、迷信,再到生物学和天然学,全方位培养先生的自力思虑才气和审美气势派头。

     

    M. Arch 2是一个为期两年、共五学期的课程,该项目也取得了国度修建认证委员会(NAAB)的认证。M Arch 2项目仅面向具有修建专业本科先生,先生须持有修建学文学学士学位(BA Architecture)、修建学理学学士学位(BS Architecture)和修建学学士学位(B Arch)。

     

    研究生M. Arch 2 项目标课程为欲望创新的先生而设计,赞助他们在修建范围进修中灵活应用现代工具和现代科技、拓展数字化设计和制造的经历、并培养批驳性思想要领。该项目经过历程其严谨的课程设置,努力于培养先生的自力思虑才气、研究才气和创新才气,完成从研究型人才网到专业实际型人才网的过渡。

     

    SCI-Arc EDGE供给为期一年三个学期的研究生项目,分四个课程偏向,划分是:都市设计(Design of Cities)、小说和文娱设计(Fiction and Entertainment)、修建技巧(Architectural Technologies)和修建实际与教授教化(Architectural Theory and Pedagogy)。先生可经过历程在SCI-Arc Edge一年的进修去摸索二十一世纪修建的前沿范围。 

  • 本科

    研究生

    本科请求请求


    南加州修建学院(SCI-Arc)看重其多元文明氛围。不论种族、国籍、性别、宗教信奉等差别,SCI-Arc迎接所有染愚建进修的先生来请求。

     

    请求表必须包罗以下内容:

    —— 在线请求表Online application form

    —— 85美金请求费(弗成退款)$85 application fee (non-refundable)

    —— 创意大发快三窍门Portfolio of creative work

    —— 小我陈述Personal statement

    —— 简历Resume

    —— 三封推荐信Three (3) letters of recommendation

    —— 成就单Academic transcripts

    —— SAT/ACT/GRE退学成就Test scores, if applicable (SAT or ACT, GRE)

    —— 托福或雅思成就(国际先生)TOEFL or IELTS (for International students)

    (请求质料必须以电子版情势经过历程SlideRoom发送到sciarc.slideroom.com.)

     

    请求人在美国以外的处所就读或正在上教导机构,须要对他们的成就单停止评价。成就单必须由全美证书评价服务协会(NACES)的成员组织停止评价,以肯定其美国的教导等值。所有评价申报必须包罗以下信息:机构称呼列席、出勤日期、取得学位、总均匀分。

     

    M.Arch 2和B.Arch Transfer请求人的评价申报也请求包罗一个单学期的学期单位和等级雷同的课程列表。SCI-Arc更爱好世界教导服务局(WES)的课程评价。翻译成就单差别即是评价成就单,不会被接收。

     

    官方托福或雅思测验分数

     

    所有加入太重要教授教化说话不是英语的教导机构的请求者都必须证明其英语程度。SCI-Arc请求英语作为外语测验(TOEFL)或许国际英语说话测试体系(IELTS)。关于基于互联网的托福或雅思7.0分的最低分数请求是92分(92分)。分数申报只实用于之前两年内完成的测试。

    研究生请求请求


    南加州修建学院(SCI-Arc)看重其多元文明氛围。不论种族、国籍、性别、宗教信奉等差别,SCI-Arc迎接所有染愚建进修的先生来请求。

     

    请求表必须包罗以下内容:

    —— 在线请求表Online application form

    —— 85美金请求费(弗成退款)$85 application fee (non-refundable)

    —— 创意大发快三窍门Portfolio of creative work

    —— 小我陈述Personal statement

    —— 简历Resume

    —— 三封推荐信Three (3) letters of recommendation

    —— 成就单Academic transcripts

    —— SAT/ACT/GRE退学成就Test scores, if applicable (SAT or ACT, GRE)

    —— 托福或雅思成就(国际先生)TOEFL or IELTS (for International students)

    (请求质料必须以电子版情势经过历程SlideRoom发送到sciarc.slideroom.com.)

     

    请求人在美国以外的处所就读或正在上教导机构,须要对他们的成就单停止评价。成就单必须由全美证书评价服务协会(NACES)的成员组织停止评价,以肯定其美国的教导等值。

  • 80届校友 坂茂 普利兹克修建奖取得者

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